Di penghujung musim semi setiap tahun, sekolah putri saya menghabiskan waktu seminggu untuk berlatih, menari, dan tampil untuk Festival Tari Dunia. Sejujurnya, saya berharap tari menjadi bagian dari kurikulum mereka sepanjang tahun, karena selain manfaat fisik yang jelas, siswa yang menjadi penari telah terbukti tidak hanya menjadi siswa yang lebih baik dan lebih percaya diri, tetapi juga, mereka mendapatkan nilai ujian yang lebih tinggi. . Secara kebetulan, hal tersebut adalah salah satu faktor motivasi utama dalam sistem sekolah saat ini, jadi bukankah seharusnya lebih banyak sekolah yang mempertimbangkan penerapan program tari?
Potensi manfaatnya mencakup keseluruhan fisik, emosional, sosial dan akademik. Berikut adalah beberapa informasi faktual untuk dikunyah (disusun dari studi yang dilakukan oleh Majelis Nasional Badan Seni Negara yang berjudul: “Bukti Kritis: Bagaimana SENI Menguntungkan Prestasi Siswa”):
• Dalam studi nasional yang terdokumentasi dengan baik menggunakan database federal yang melibatkan lebih dari 25.000 siswa sekolah menengah dan atas, para peneliti dari Universitas California di Los Angeles menemukan bahwa siswa dengan keterlibatan seni yang tinggi mempunyai kinerja yang lebih baik dalam tes prestasi standar dibandingkan siswa dengan keterlibatan seni yang rendah. Selain itu, siswa yang menyukai seni tinggi juga lebih sedikit menonton TV, lebih banyak berpartisipasi dalam pengabdian masyarakat, dan melaporkan lebih sedikit kebosanan di sekolah.
• Dalam sebuah studi penelitian eksperimental terhadap siswa usia sekolah menengah, mereka yang belajar tari mendapat nilai lebih tinggi dibandingkan mereka yang bukan penari dalam hal ukuran berpikir kreatif, terutama dalam kategori kelancaran, orisinalitas, dan pemikiran abstrak.
• Tarian juga dapat mempengaruhi perasaan remaja pelaku dan remaja yang kehilangan haknya terhadap diri mereka sendiri. Sebuah penelitian menunjukkan bahwa ketika sekelompok remaja berusia 13 hingga 17 tahun yang terdiri dari 60 orang berpartisipasi dalam kelas dansa jazz dan hip hop dua kali seminggu selama 10 minggu, mereka melaporkan peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri, toleransi, dan ketekunan terkait dengan pengalaman menari.
• Tari digunakan untuk mengembangkan kesiapan membaca pada anak-anak yang masih sangat kecil.
• Menurut Pusat Pengembangan Pendidik Seni Rupa, nilai ujian akademis yang lebih tinggi, harga diri yang lebih tinggi, keterampilan sosial yang lebih kuat, dan pengetahuan konten yang lebih besar dapat dikaitkan dengan partisipasi siswa dalam kelompok di kelas tari.
Tarian menggunakan belahan otak kanan dan kiri sebagai penari mempelajari dan menghafal kombinasi gerakan saat mereka mengekspresikan konsep dan emosi, memusatkan perhatian dan menghitung setiap ketukan musik saat menghuni dunia yang berbeda- selain pengulangan hafalan monoton yang sering dilakukan di sekolah. menjadi. Kesadaran spasial, koordinasi motorik, kekuatan dan fleksibilitas juga ikut berperan, dan hasil akhirnya adalah… manusia yang lebih kuat, lebih percaya diri, dan memiliki keterampilan kognitif yang lebih baik.
Bukankah pendidikan seharusnya seperti itu?